为持续提升课堂教学水平、确保人才培养质量，积极响应校督导与学院的双向沟通、反馈机制构建，6月7日下午，心理与教育科学学院在教师教育楼313室召开校级教学督导工作研讨暨学院课改情况汇报交流会。交流会邀请了四名校级教学督导专家莅临指导，学院领导及全体专任教师参加。

心理与教育科学学院教师代表刘钊和徐文娟分别做了《教育哲学》和《音乐基础》两门课程的改革汇报，就各自课程的目标和定位，教学的方法与评价设计，特别是如何从学生学习的角度，调动学生的主动性、参与性、合作性等方面分享了改革的设想与落实情况。校督导团分别发言，肯定了两门课程的改革汇报，并就课程的学习和教学目标、教学方法和考核手段如何结合人才培养方案和课程体系设计，如何与师范专业认证和人才培养改革相统筹等方面提出了建议。

最后，院长傅金兰对校督导团专家的主动督导、差异性督导和督导团桥梁作用的发挥表达了感谢，并就教材的运用、公共课的教学改革、大班额教学的应对等方面组织了研讨，对下一步的课程改革和教学质量提升提出了要求。

（文图/心理与教育科学学院     编辑/邵清清     审核/徐海波）